Jestliže se zásluha stala jednou z vládnoucích sil naší doby, pak je dětství jedním z míst, kde jsou její nároky pociťovány nejvíce…
Poté co jsem sledoval, jak kultura soutěživosti učí dítě stát se produktem, chci se přiblížit, vstoupit do samotné třídy, kde se tyto širší…
Jestliže se předchozí kapitola zastavila u moci nálepek a očekávání, tato začíná tam, kde se tyto síly dnes často sbíhají: na svítící obrazovce, kterou učitel otevře dřív, než děti přijdou…
Jestliže předchozí kapitola sledovala dítě do věku dashboardů, profilů a varovných skóre, tato sleduje totéž dítě do jiné místnosti:…
Po otázkách z minulé kapitoly o neviditelných ranách dětí se vracím k něčemu ještě základnějšímu: jak se školy učí vidět to…
V některých zimních ránech se v duchu přistihnu, jak stojím u brány školy v malém finském…
Jsou večery, které se zdají příliš skromné na to, aby patřily dějinám. Představuji si úzkou ulici, jak se odevzdává soumraku: poslední pochůzky, drhnutí popelnic,…
Na konci předchozí kapitoly zůstala jedna otázka tichá a naléhavá: co společně příště postavíme na nejvyšší místo? Když docházím k…
Když jsem se na tuto cestu vydal, myslel jsem si, že se snažím porozumět dějinám. Ve skutečnosti jsem se snažil porozumět obyčejným místnostem. Třídě s červenou poznámkou…